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上海分院:探索分类分层培训新模式
时间:2017-12-04  作者:曹世联 于小兰  新闻来源:上海分院  【字号: | |

    一、顶层设计实现教育培训“一体化”

  一是整合培训资源。2015年,上海检察机关结合司法体制改革情况,“教育处、学院”合署办公,负责全市的教育培训工作。二是培训统一规划。各条线培训班次由教育处(学院)统一规划,从“年度计划、需求调研、课程设计、组织报名、经费报告、教学管理、效果评估、资料归档”等均有学院“一揽子”到底,实现了教育培训全市“一盘棋”的良好的工作机制。

  二、确保培训质量严把课程设计关

  一是确定专题。专题和课程设计按照“检察官、检察辅助人员、司法行政人员”进行分类,聚焦条线工作“重点、难点、热点”,并由学院统一安排专题培训档期。二是设计课程。专题确定后,学院组织各教研组召开会议,并邀请条线负责人参加,共同研究课程设计方案。三是审核把关。专门成立由“检察业务专家、高校专家教授、市委组织部干教中心、市院教育培训部门”等人员组成的《课程评审委员会》,由评审委员会对所有专题和课程进行审核把关,经市院教育培训领导小组批准后网上公示,供全市干警选学报名。

  三、坚持创新,不断探索教育培训新思路

  一是突出分类分层。今年的全员培训中,共有38个培训专题通过审核,每个培训专题都是针对不同的培训对象,分类分层明显,为防止干警不按照分类分层要求报名参训,专门研发了一套报名系统,通过后台设置,不适格对象无法点击报名不相关培训专题。二是首次探索跨界选学。即干警认为对本条线的专题和课程都已掌握,可以选报其他条线的专题以拓宽业务能力(限制为20%)。这种跨界选学,促进了课程质量的提高,因为课程针对性不强,很可能出现本条线的人员不参加本条线的培训,今年的跨界选学有些热门专题网上一公布就被“秒选”,也有3个专题因吸引力不强、报名人数较少被取消。

  四、“信息化”手段助推教学管理水平

  一是报名信息化。研发了“上海检察机关教育培训报名系统”,培训班次实现网上报名,简洁方便高效。二是管理信息化。学员手册、课程表、师资测评、教学评估、考勤点名等均通过“上海检信”平台,在手机上推送,实现无纸化办公。

 

 

    来源:《中国检察官》2017年11月上(总第279期)

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